Etkinlikte, yönetici ve rehber öğretmenlere okulun eğitim yapısı ve bölümleri hakkında bilgilendirme sunumu gerçekleştirildi. İngilizce zümresi tarafından hazırlanan ve çeşitli yarışmalar, diyaloglar ile etkinliklerin yer aldığı “Dil Şenliği” katılımcılar tarafından ilgiyle takip edildi.

Ortak tarih ve kültürel mirasın yaşatılması amacıyla düzenlenen “Türk Dünyası Kültürel Miras Tanıtım Etkinliği” kapsamında yumurta bezeme, demir dövme, saç örme, ateşten atlama, mani çekme, kısmet çemberi, kına yakma, nahıl gezdirme ve ağaç süsleme gibi geleneksel uygulamaların yer aldığı stantlar ziyaretçilerin beğenisine sunuldu.

Nevşehir Jandarma At ve Köpek Eğitim Merkezi Komutanlığı’nın katkılarıyla gerçekleştirilen eğitimli köpek ve at gösterisi ile Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Okçuluk Kulübü tarafından yapılan geleneksel okçuluk gösterileri etkinliğe renk kattı. Farklı Türk boylarına ait sancaklar, kıyafetler ve günlük yaşam unsurları da katılımcılarla buluşturuldu.

Etkinlikte ayrıca gözleme, aşure, reyhan şerbeti, düğün çerezi ve Türk kahvesi gibi geleneksel lezzetler misafirlere ikram edildi.

Programa katkı sunan okul yöneticileri, öğretmenler, veliler, Nevşehir Jandarma At ve Köpek Eğitim Merkezi Komutanlığı, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Okçuluk Kulübü ve destek veren turizm işletmelerine teşekkür edildi.

GENÇLER BİLGİ İÇİN YARIŞTI

Bu yıl 9’uncusu düzenlenen yarışmaya il genelindeki çok sayıda lise öğrencisi katıldı. Kız ve erkek kategorilerinde ayrı ayrı gerçekleştirilen yarışmada öğrenciler, dini bilgiler ve ilmihal konularında sorulan sorulara doğru cevap verebilmek için ter döktü. Yarışma sonunda başarılı olan öğrenciler dereceye girerek ödül almaya hak kazandı.

Ödül töreni, Recep Tayyip Erdoğan Proje Anadolu İmam Hatip Lisesi ev sahipliğinde düzenlendi. Programa AK Parti Nevşehir Milletvekili Süleyman Özgün, Vali Yardımcısı Ramazan Yıldırım, İl Milli Eğitim Müdürü Yusuf Yazıcı, İl Müftüsü Kazım Güzel, sivil toplum kuruluşu temsilcileri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.

Burada konuşan Milletvekili Özgün, Nevşehir Genç Yürüyüş İlmihal Yarışması’nın gençlerin milli ve manevi değerlerle yetişmesine katkı sunduğunu belirtti.

Yarışmada, başarı göstererek dereceye giren öğrencileri tebrik eden Özgün, “Tüm evlatlarımıza eğitim hayatlarında başarılar diliyorum. Bu anlamlı programın hayata geçirilmesinde emeği geçen herkese teşekkür ediyor, gençlerimiz için hep birlikte çalışmaya devam edeceğimizi ifade ediyorum.” ifadelerine yer verdi.

Öğrencilerin yoğun ilgi gösterdiği yarışmanın, her yıl daha geniş katılımla düzenlendiği ifade eden İl Müdürü Yazıcı da, “Yarışmanın düzenlenmesine emek veren kurum, kuruluş ve sivil toplum kuruluşlarımıza ve törene teşrif eden misafirlerimize teşekkür ederiz.” dedi.

AKADEMİK BAŞARI VE HEDEF ODAKLI EĞİTİM

Simya Koleji tarafından uygulanan mentörlük çalışmaları kapsamında öğrencilerin ders başarıları detaylı şekilde analiz ediliyor.

Programda, öğrencilerin hedef belirleme becerilerinin geliştirilmesi ve sınav sürecine daha güçlü bir şekilde hazırlanmaları ön planda tutuluyor. Her öğrenciye özel hazırlanan içeriklerle bireysel ihtiyaçlara uygun bir eğitim modeli sunulurken, eksik konuların tespit edilmesi ve giderilmesi sağlanıyor. Bu sayede öğrenciler, akademik anlamda daha sağlam bir altyapı kazanıyor.

BİREYSEL GELİŞİM VE SÜREKLİ TAKİP

Alanında uzman öğretmenlerin rehberliğinde yürütülen mentörlük uygulamalarında, öğrencilerin gelişimi düzenli olarak izleniyor ve geri bildirimlerle destekleniyor. Bu sistemli yaklaşım sayesinde öğrencilerin motivasyonlarının artırılması ve potansiyellerini en üst seviyede kullanmaları hedefleniyor. Aynı zamanda öğrencilerin sadece sınav başarısına değil, uzun vadeli hedeflerine de odaklanmaları teşvik ediliyor.

Okul yetkilileri, mentörlük programının öğrencileri yalnızca akademik başarıya değil, aynı zamanda bilinçli bir gelecek planlamasına hazırladığını vurguluyor. Nevşehir’de eğitimde örnek gösterilen uygulamalardan biri haline gelen sistem, öğrenci odaklı yaklaşımıyla öne çıkıyor.

Sunumda, özellikle gençlerin internet ortamında karşılaşabileceği riskler, sosyal medya kullanımı, siber zorbalık ve zararlı alışkanlıklardan korunma yöntemleri hakkında önemli bilgiler paylaşıldı.

SİBER GÜVENLİK VE ZARARLI ALIŞKANLIKLARA KARŞI BİLİNÇLENDİRME

Emniyet birimleri tarafından yapılan sunumda, ailelerin çocuklarını dijital dünyada nasıl koruyabilecekleri konusunda rehber niteliğinde bilgiler verildi.

Özellikle son yıllarda artış gösteren siber suçlara karşı alınması gereken önlemler, velilerin dikkatine sunuldu. Aynı zamanda uyuşturucu ve zararlı alışkanlıklara karşı erken farkındalığın önemine vurgu yapıldı.

Veliler tarafından ilgiyle takip edilen sunumun ardından okul yönetimi, katkılarından dolayı emniyet birimlerine teşekkür etti. Yapılan bilgilendirmelerin, öğrencilerin güvenliği açısından büyük önem taşıdığı ifade edildi.

VELİLERDEN ÖĞRETMENLERLE BİREBİR GÖRÜŞME

Programın devamında veliler, branş öğretmenleriyle birebir görüşme imkânı buldu. Bu görüşmelerde öğrencilerin akademik başarı durumları, ders performansları ve gelişim süreçleri detaylı şekilde değerlendirildi.

Veliler, çocuklarının eğitim hayatına dair merak ettikleri konular hakkında doğrudan öğretmenlerden bilgi alma fırsatı yakaladı.

Simya Koleji yetkilileri, bu tür toplantıların eğitim kalitesini artırmada önemli bir rol oynadığını belirterek, okul ve aile iş birliğinin öğrencilerin başarısına doğrudan katkı sağladığını vurguladı. Toplantıya katılım sağlayan tüm velilere teşekkür edilirken, benzer organizasyonların devam edeceği ifade edildi.

ORTAK DERSLER VE ATÖLYELERLE BİLGİ PAYLAŞIMI

Ziyaret süresince Romanyalı öğretmenler derslere katılarak gözlem yapma ve aktif şekilde ders işleme imkânı buldu. Öğrencilerle birlikte gerçekleştirilen ortak ders etkinlikleri sayesinde farklı öğretim yöntemleri paylaşıldı ve karşılıklı öğrenme ortamı oluşturuldu. Bu süreçte öğrenciler, hem akademik gelişimlerine katkı sağladı hem de yabancı dil pratiği yapma fırsatı yakaladı.

Okul bünyesinde düzenlenen atölye çalışmaları ve sosyal etkinlikler ise programın en dikkat çeken bölümlerinden biri oldu. Öğrenciler, birlikte gerçekleştirdikleri aktiviteler sayesinde hem eğlendi hem de kültürel etkileşimi artırdı. Bu etkinlikler, Erasmus+ programının sunduğu kültürler arası iletişim fırsatını somut şekilde ortaya koydu.

KAPADOKYA TANITILDI, DOSTLUKLAR KURULDU

Program kapsamında düzenlenen şehir içi ve bölgesel gezilerle misafirlere Nevşehir ve Kapadokya’nın tarihi ve doğal güzellikleri tanıtıldı. Bölgenin eşsiz coğrafyası ve kültürel zenginlikleri, yabancı öğrenciler tarafından ilgiyle karşılandı. Geziler, öğrencilerin farklı kültürleri yerinde tanımasına ve sosyal bağlarını güçlendirmesine önemli katkı sundu.

Ziyaretin sonunda taraflar karşılıklı iyi dileklerini paylaşarak, gelecekte yapılabilecek yeni projeler için önemli adımlar attı.

İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yapılan açıklamada, ev sahipliği yapan okul yönetimi, öğretmenler ve öğrencilere teşekkür edilirken, programa katılan misafirlerin katkılarının değerli olduğu vurgulandı.

Planlı ve disiplinli bir şekilde yürütülen çalışma ortamında öğrenciler, anlamakta zorlandıkları konuları öğretmenlerine sorarak birebir destek alma fırsatı yakaladı. Bu sayede hem eksiklerini tamamlama hem de sınavlara daha güçlü hazırlanma süreci desteklendi.

Etütler boyunca sınıf ortamında oluşturulan düzenli çalışma disiplini dikkat çekerken, öğrencilerin motivasyonunu artırmaya yönelik rehberlik çalışmaları da sürdürüldü. Öğretmenler, öğrencilerin konu eksiklerini tespit ederek gerekli yönlendirmelerde bulundu.

Kolej yetkilileri ise yapılan çalışmaların öğrencilerin akademik başarısına önemli katkı sağladığını belirterek, “Disiplinli ve planlı çalışma süreciyle hedeflerine bir adım daha yaklaşan öğrencilerimize başarılar diliyoruz. Geleceğe emin adımlarla ilerleyen tüm öğrencilerimizle gurur duyuyoruz” ifadelerini kullandı.

Simya Koleji’nde yürütülen etüt programlarının, öğrencilerin sınav başarısını artırmanın yanı sıra çalışma alışkanlığı kazanmalarına da katkı sunduğu vurgulandı.

Yetkililer, öğrencilerin sağlıklı bir ortamda sınava girebilmesi için gerekli tüm tedbirlerin alınacağını vurguladı.

Toplantıya İl Milli Eğitim Müdürü Yusuf Yazıcı, Bakanlık Başmüfettişi İsmail Küçükçayır, müdürlük yöneticileri ve il genelindeki okul idarecileri katıldı.

Toplantıda, sınav organizasyonunun her aşaması detaylı şekilde ele alındı.

SINAV GÜVENLİĞİ VE KOORDİNASYON DETAYLARI GÖRÜŞÜLDÜ

Toplantının en önemli gündem maddelerinden biri sınav güvenliği oldu. İl genelinde oluşturulacak sınav merkezlerinin durumu, bina ve salon düzenlemeleri, gözetmen görevlendirmeleri ve sınav günü uygulanacak kurallar kapsamlı şekilde değerlendirildi.

Ayrıca sınav sürecinde yaşanabilecek olası aksaklıkların önüne geçmek için kurumlar arası koordinasyonun güçlendirilmesi gerektiği vurgulandı.

Yetkililer, sınavın sağlıklı bir şekilde yürütülmesi için tüm okul yönetimlerinin gerekli hassasiyeti göstermesi gerektiğini ifade ederken, öğrenci ve velilerin de belirlenen kurallara uymalarının önemine dikkat çekti.

ÖĞRENCİLERE BAŞARI MESAJI

Toplantıda konuşan Milli Eğitim Müdürü Yazıcı, sınavın sorunsuz şekilde gerçekleştirilmesi için yürütülen hazırlık çalışmalarının titizlikle sürdürüldüğünü belirtti.

Toplantıya katılan tüm yöneticilere teşekkür eden Yazıcı, sınava girecek öğrencilere de başarı dileklerini iletti.

Nevşehir genelinde binlerce öğrencinin katılım sağlaması beklenen İOKBS’nin, planlanan tedbirler doğrultusunda güvenli ve düzenli bir şekilde gerçekleştirilmesi hedefleniyor.

Yapılan kapsamlı hazırlıklar, sınav güvenliğini sağlamak ve öğrencilerin eşit şartlarda sınava girmesine katkı sunmak açısından büyük önem taşıyor.

NEVÜ Rektörlük makamında gerçekleştirilen imza töreninde Eğitim Fakültesi Dekanı Mustafa Tahiroğlu ve NEVÜ Genel Sekreteri Nihat Çavuşoğlu da hazır bulundu.

Protokol, NEVÜ Rektörü Semih Aktekin ile Kapadokya Engelli Yetenekler Derneği Başkanı Hasan Kalcı tarafından imza altına alındı.

Dernek Başkanı Kalcı, imzalanan protokolün öğretmen adaylarının mesleki gelişimi açısından önemli bir zemin oluşturduğunu belirtti.

Kalcı, öğrencilerin özel gereksinimli bireylerle doğrudan uygulama yapabilmesinin mesleki yeterliliklerini güçlendireceğini ifade ederek, üniversite yönetimine desteklerinden dolayı teşekkür etti.

ÖĞRENCİLERİN SAHA DENEYİMLERİ ARTACAK

Rektör Aktekin ise üniversite-toplum iş birliğinin kurumsal gelişim açısından önemine dikkat çekti.

Özel gereksinimli bireylerin eğitim süreçlerinin desteklenmesinin ve bu alanda nitelikli insan kaynağı yetiştirilmesinin üniversitenin öncelikli çalışma alanları arasında yer aldığını belirten Aktekin, imzalanan protokolün öğrencilerin saha deneyimlerini artıracağını ve akademik çalışmaların uygulama boyutuyla daha güçlü şekilde bütünleşmesine katkı sağlayacağını söyledi.

Aktekin ayrıca üniversitenin toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket ettiğini vurgulayarak, bu tür iş birliklerinin eğitimde kapsayıcılığı güçlendirdiğini ve özel gereksinimli bireylerin yaşam kalitesine doğrudan katkı sunduğunu dile getirdi.

Protokol kapsamında, öğretmen adaylarının dernek bünyesinde uygulama ve gözlem faaliyetlerine katılması, akademik bilgi ile saha deneyiminin bütünleştirilmesi ve özel gereksinimli bireylerin eğitim süreçlerine yönelik ortak çalışmalar yürütülmesi planlanıyor.

Ayrıca alana yönelik bilimsel araştırmaların desteklenmesi ve uygulama temelli projelerin geliştirilmesi hedefleniyor.

Özellikle gençlerin milli ve manevi değerlerle donanımlı bireyler olarak yetişmesine katkı sunmayı önemsediklerini ifade eden Yıldız, üniversite öğrencilerine yönelik rehberlik, bilinçlendirme ve sosyal destek çalışmalarına devam ettiklerini belirtti.

Yıldız ayrıca, Diyanet İşleri Başkanlığı yayınları arasında yer alan ve gençlere yönelik içerikleriyle dikkat çeken "Geçerken" ve "Diyanet Aile" adlı dergileri Rektör Aktekin'e takdim etti.

Ziyaretten duyduğu memnuniyeti dile getiren ve Diyanet İşleri Başkanlığı'nın yayınlarının gençler için önemini vurgulayan Aktekin, öğrencilerin hem akademik hem de sosyal ve kültürel açıdan donanımlı bireyler olarak yetişmesinin öncelikleri arasında yer aldığını, bu kapsamda İl Müftülüğü'nün çalışmalarının ve katkılarının son derece kıymetli olduğunu söyledi.

Aktekin, NEVÜ olarak kamu kurumlarıyla iş birliğine büyük önem verdiklerini, gençlerin gelişimine katkı sağlayacak her türlü projede paydaşlarıyla birlikte hareket etmeye devam edeceklerini ifade etti.

Ardından Simya Koleji İlköğretim Kurum Müdürü Çetin Kurtpınar, günün anlam ve önemine ilişkin açılış konuşmasını gerçekleştirdi.

Müdür Kurtpınar, 23 Nisan’ın yalnızca bir bayram değil, aynı zamanda milli egemenliğin ve çocuklara verilen değerin simgesi olduğunu vurguladı.

MİNİK ÖĞRENCİLERDEN DUYGULANDIRAN GÖSTERİLER

Program kapsamında öğrenciler, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile ilgili şiirler okuyarak sahnede performans sergiledi. Miniklerin performansları izleyicilerden büyük alkış aldı.

Etkinlikte ayrıca Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin açılışı ve Mustafa Kemal Atatürk’ün 23 Nisan’ı çocuklara armağan ediş sürecini anlatan sinevizyon gösterimi de izletildi. Öğrenciler, hazırlanan içerikler sayesinde hem tarihi süreci hem de bayramın anlamını daha yakından öğrenme fırsatı buldu.

Simya Koleji’nde düzenlenen kutlama programı, öğrencilerin yoğun ilgisi ve velilerin katılımıyla renkli görüntülere sahne oldu.

İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve NEVÜ İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi işbirliği ile "Finansal Tutum Aracılığıyla Finansal Sosyalizasyonun Okul Başarısı ve Kişisel Sosyal Sorumluluk Algılamaları Üzerine Etkisi: Nevşehir İli Lise Öğrencileri Örneği" isimli proje kapsamında liselerde öğrenim gören öğrencilere eğitim verildi.

Lise öğrencileri açısından finansal tutum aracılığıyla finansal sosyalizasyon düzeylerinin (aile, okul ve çevre aracılığıyla paraya ilişkin bilgi ve davranış kazanımı) okul başarıları ve kişisel sosyal sorumluluk algıları üzerindeki etkisini ortaya koyulması amacıyla yürütülen projede NEVÜ İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğretim üyeleri Doç. Dr.. Ahmet Tanç ve Dr. Öğretim Üyesi Erdem Selman Develi tarafından öğrencilere eğitimler verildi.

Eğitim sonucunda, sonuçlar rapor haline getirildi.

İl Millî Eğitim Müdürlüğü yetkilileri, eğitimlere katılan öğrenci, öğretmen, yöneticilere ve NEVÜ İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesine teşekkür etti.

Gerçekleştirilen ziyaretlerde okul idarecileri ve öğretmenlerle görüşen Çamcı, eğitimcilere yönelik şiddetin asla kabul edilemeyeceğini belirtti.

Öğretmenlerin toplumun geleceğini şekillendiren en önemli değerler arasında yer aldığını vurgulayan Çamcı, bu kutsal mesleğin her zaman korunması gerektiğini ifade etti.

EĞİTİMCİLERE YÖNELİK ŞİDDETE TEPKİ

Başkan Abdullah Çamcı, yaptığı açıklamada, son dönemde yaşanan olayların üzüntü verici olduğunu belirterek, eğitim camiasının yanında olduklarını dile getirdi.

Öğretmenlerin fedakârca görev yaptığını hatırlatan Çamcı, “Eğitimcilerimiz, geleceğimizi inşa eden en önemli yapı taşlarıdır. Onlara yönelik her türlü şiddetin karşısındayız” ifadelerini kullandı.

ÖĞRETMENLERE ANLAMLI JEST

Ziyaret sırasında öğretmenlere gül takdim eden Çamcı, eğitime verilen değerin her zaman öncelikli olması gerektiğini söyledi. Öğretmenlerin özverili çalışmalarının her türlü takdirin üzerinde olduğunu vurgulayan Çamcı, belediye olarak eğitim camiasına destek vermeye devam edeceklerini bildirdi.

Okul idarecileri ve öğretmenler ise gerçekleştirilen ziyaretin kendileri için büyük moral kaynağı olduğunu ifade ederek Başkan Çamcı’ya teşekkür etti.

.

ÖĞRENCİLER EBRU SANATININ İNCELİKLERİNİ ÖĞRENDİ

Etkinlik kapsamında öğrenciler, suyun yüzeyinde şekillenen renklerle oluşturulan ebru sanatının temel tekniklerini birebir uyguladı. Boyaların su üzerindeki dansını izleyen öğrenciler, kendi desenlerini oluşturarak eğlenceli ve öğretici bir deneyim yaşadı. Bu süreçte öğrencilerin estetik bakış açıları gelişirken, sabır, dikkat ve odaklanma becerileri de ön plana çıktı.

Görsel sanatlar öğretmenlerinin rehberliğinde gerçekleştirilen çalışmalarda, her öğrencinin ortaya koyduğu eserler farklı ve özgün tasarımlar olarak dikkat çekti. Renklerin uyumu ve desenlerin çeşitliliği, öğrencilerin hayal gücünü yansıtan önemli örnekler sundu.

SANATSAL VE KÜLTÜREL GELİŞİME KATKI SAĞLANIYOR

Nevşehir Simya Koleji yetkilileri, akademik eğitimin yanı sıra öğrencilerin kültürel ve sanatsal yönlerinin geliştirilmesine büyük önem verdiklerini belirtti.

Bu tür etkinliklerin öğrencilerin özgüvenini artırdığını ve farklı alanlarda kendilerini ifade etmelerine olanak tanıdığını vurgulayan yetkililer, benzer çalışmaların yıl boyunca devam edeceğini ifade etti.

Ebru sanatı etkinliği sayesinde öğrenciler geleneksel sanatlarla bağ kurma fırsatı yakaladı ve ortaya çıkardıkları eserlerle yaratıcılıklarını sergiledi.

Sınav kurallarına uygun şekilde ilerleyen süreçte öğrenciler zamanı etkili kullanmayı, dikkatlerini sınav boyunca korumayı ve sınav stratejilerini uygulamayı deneyimledi.

AYT oturumunda ter döken öğrenciler, alan bilgilerini ölçerken aynı zamanda eksiklerini fark etme ve sınav sürecine daha bilinçli hazırlanma imkanı elde etti.

Bu önemli organizasyon sayesinde öğrenciler, YKS’ye bir adım daha yaklaşırken özgüvenlerini de pekiştirdi.

Simya Koleji yetkilileri emeği geçen tüm öğretmenlere ve katkı sağlayan paydaşlarına teşekkür etti.

Kongre, 20-22 Nisan 2026 tarihleri arasında NEVÜ Vali Şinasi Kuş Kültür ve Kongre Merkezi’nde yapılacak. Açılış töreni ise 20 Nisan 2026 Pazartesi günü saat 10.45’te gerçekleştirilecek.

KAMU, AKADEMİ VE YARGI DÜNYASI AYNI PLATFORMDA BULUŞUYOR

ICADA 2026, yalnızca bilimsel sunumların yapıldığı bir etkinlik olmanın ötesine geçerek kamu, akademi ve yargı dünyasını bir araya getiren çok boyutlu bir platform olarak dikkat çekiyor. Kongreye Yükseköğretim Kurulu (YÖK) üyesi, Hakimler ve Savcılar Kurulu (HSK) üyesi ile Yargıtay 11. Daire üyelerinin de katılması bekleniyor.

Açılış günü düzenlenecek özel çalıştayda ise bölge üniversitelerinin Yapay Zekâ Uygulama ve Araştırma Merkezi müdürleri bir araya gelerek kurumsal iş birlikleri, ortak projeler ve stratejik planlama konularını değerlendirecek.

YAPAY ZEKÂ VE HUKUK İLİŞKİSİNE ÖZEL OTURUM

Kongrenin en dikkat çeken bölümlerinden biri “Yapay Zekâ ve Hukuk” paneli olacak. Alanında uzman hukukçular ve yüksek yargı temsilcilerinin katılacağı oturumlarda, teknoloji ile hukuk arasındaki ilişkinin daha sağlıklı bir zeminde ele alınması hedefleniyor.

NEVÜ Rektörü Prof. Dr. Semih Aktekin, yapay zekâ ve veri biliminin yalnızca teknik alanlarla sınırlı kalmadığını belirterek, bu alanların hukuk, kamu yönetimi ve toplumsal yapı üzerinde de belirleyici rol üstlendiğini ifade etti.

Rektör Aktekin, ICADA 2026’nın bu dönüşümü ele alan önemli bir platform olduğunu vurguladı.

Aktekin ayrıca, kongrenin Nevşehir’de düzenlenmesinin üniversitenin akademik gücünü artıracağını ve şehrin bilim ve teknoloji alanındaki görünürlüğüne katkı sağlayacağını belirtti.

Etkinliğin, üniversiteler arası iş birliklerini güçlendirmesi ve Türkiye’nin bu alandaki kurumsal kapasitesine katkı sunması bekleniyor.

«Көз», «ажал», «адам», «дастархан», «ақыл» gibi kavramlar tek bir kelimeyle tam olarak çevrilemez. Bunlar, felsefe, gelenekler ve günlük yaşam deneyiminin iç içe geçtiği karmaşık kültürel kategorileri temsil eder. Örneğin, «дастархан» yalnızca bir yemek masası değil, misafirperverliğin ve toplumsal birliğin sembolüdür; «ақыл» ise yalnızca zekâyı değil, aynı zamanda yaşam bilgeliğini de kapsar.

Uluslararası ilişkiler alanında geleceğin uzmanları için bu kavramların anlaşılması pratik bir öneme sahiptir. Kültürlerarası iletişimde gizli anlamları ve kültürel bağlamları tanıyabilmek önemlidir. Ulusal kavramların farkına varılması, yanlış anlamaları önlemeye yardımcı olur ve iletişimi daha doğru ve özgün hale getirir.

Bu tür kavramların öğrenilmesinde en etkili yöntemlerden biri, bunların sunumlar ve tartışmalar aracılığıyla ele alınmasıdır. Sunum hazırlama süreci, öğrencileri kavramların kökenini ve anlamını araştırmaya, literatüre, atasözlerine ve tarihî örneklere başvurmaya teşvik eder. Tartışmalar ise farklı kültürlerle karşılaştırmalar yapmaya ve görüş alışverişinde bulunmaya olanak sağlayarak eleştirel düşünme ve аргümantasyon becerilerini geliştirir.

Bu kavramları yabancı dillerde tartışabilme imkânı özel bir değer taşımaktadır. Bu, öğrencilerin yalnızca kendi kültürlerini daha derinlemesine anlamalarını değil, aynı zamanda onu uluslararası bir kitleye sunmayı öğrenmelerini de sağlar. Böylece kültürler arasında aracılık yapabilme yeteneği oluşur.

Ulusal kavramlara başvuru, aynı zamanda değer yönelimlerinin oluşmasına da katkıda bulunur. “Адам” – ahlaki niteliklerin taşıyıcısı olarak insan, ya da “ажал” – yaşam yolunun anlamlandırılması gibi kategorilerin anlaşılması, öğrencilerin gelecekteki mesleki rollerine daha bilinçli bir yaklaşım geliştirmelerine yardımcı olur.

Sonuç olarak, Kazak kültürel kavramlarının incelenmesi, uluslararası düzeyde uzmanların yetiştirilmesinin önemli bir parçası hâline gelmektedir. El-Farabi Kazak Milli Üniversitesi öğrencileri için bu yalnızca akademik bir görev değil, aynı zamanda küresel diyaloğa tam anlamıyla katılım için gerekli olan kültürel kimliğin oluşumunun da temelidir.

Anara Alipbaeva, kıdemli öğretim görevlisi

El-Farabi Kazak Milli Üniversitesi

Uluslararası İlişkiler Fakültesi

Diplomatik Tercüme Bölümü

Almatı/Kazakistan

Bu tür eğitimin en etkili biçimlerinden biri, müzelere yapılan eğitsel gezilerdir. Almatı’da, Almatı Çağdaş Sanat Müzesi ve Abılhan Kasteyev Devlet Güzel Sanatlar Müzesi’ne yapılan ziyaretler kilit bir rol oynamaktadır.

Sınıfın dışına çıkmak ve müze ortamına dalmak, öğrenme formatını temelden değiştirir. Burada öğrenciler pasif dinleyiciler değil, aktif yorumlayıcılar hâline gelirler. Resimler, heykeller ve enstalasyonlar, “okunmayı” ve tartışılmayı gerektiren metinlere dönüşür. Bu yaklaşım, eleştirel düşünmeyi, analiz ve argümantasyon becerilerini geliştirir; bunlar olmadan modern bir uluslararası ilişkiler uzmanını düşünmek mümkün değildir.

Müze uygulamaları, yabancı dil öğrenimi bağlamında özellikle büyük önem kazanır. Sanat eserlerinin betimlenmesi, aktif kelime kullanımını teşvik eder, spontane konuşma becerilerini geliştirir ve akademik ifade tarzını şekillendirir. Öğrenciler yalnızca görsel imgeleri tanımlamayı değil, aynı zamanda kendi görüşlerini ifade etmeyi, çağrışımları yorumlamayı ve yabancı dilde tartışma yürütmeyi de öğrenirler. Böylece dil, soyut bir sistem olmaktan çıkar ve canlı iletişimin bir aracına dönüşür.

Ayrıca, sanatsal materyallerle çalışmak kültürlerarası yetkinliği güçlendirir. Farklı sanatsal gelenekleri karşılaştıran öğrenciler, tarihsel bağlamın, toplumsal süreçlerin ve ulusal kimliğin sanatı nasıl etkilediğini daha iyi anlamaya başlarlar. Bu bilgi, kültürel farklılıkların dikkate alınmasının ve iletişim engellerinden kaçınılmasının önemli olduğu gelecekteki mesleki faaliyetleriyle doğrudan ilişkilidir.

Sanatın duygusal etkisi de küçümsenmemelidir. Yoğun akademik yük koşullarında müze, entelektüel ve psikolojik rahatlama sağlayan bir mekâna dönüşür. Estetik deneyim, içsel dengeyi yeniden kurmaya yardımcı olur, hayal gücünü teşvik eder ve öğrenme motivasyonunu artırır. Bu tür “yumuşak” etki, çoğu zaman akademik sonuçlar kadar önemli olabilir.

Bu bağlamda, müze gezilerinin eğitim sürecine entegrasyonu, ek bir etkinlik olmanın çok ötesine geçmektedir. Günümüzde sanat gerçekten evrensel bir dil olarak adlandırılabilir — çeviri gerektirmeyen, ancak anlayış gerektiren bir dil. El-Farabi Kazak Milli Üniversitesi öğrencileri için bu dili müze uygulamaları aracılığıyla tanımak, mesleki olgunluğa ve küresel diyaloğa hazır olmaya giden yolda önemli bir adımdır.

Anara Alipbaeva, kıdemli öğretim görevlisi

El-Farabi Kazak Milli Üniversitesi

Uluslararası İlişkiler Fakültesi

Diplomatik Tercüme Bölümü

Almatı/Kazakistan

Nevşehir Öğretmenevinde gerçekleştirilen konferansa İl Millî Eğitim Müdürü Yusuf Yazıcı, NEVÜ Rektörü Aktekin, şube müdürleri ile okul ve kurum müdürleri ve müdür yardımcıları katıldı.

Programın açılışında konuşan İl Millî Eğitim Müdürü Yusuf Yazıcı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin sahadaki uygulamalarına katkı sunacak bu tür programların önemine değinerek, eğitimin yalnızca akademik başarıyla sınırlı olmadığını, aynı zamanda kültürel ve değer temelli bir inşa süreci olduğunu ifade etti.

Konferansta konuşan Rektör Aktekin de, kimlik inşasının yalnızca eğitim politikalarıyla sınırlı olmadığını, kültür, sanat, medya ve dijital mecralar gibi çok boyutlu bir etkileşim alanı içerisinde şekillendiğini ifade etti.

Günümüzde kültürel etki alanlarının giderek çeşitlendiğini vurgulayan Aktekin, özellikle medya, sosyal medya ve popüler kültür unsurlarının bireylerin zihin dünyası üzerindeki belirleyici rolüne dikkat çekti.

Aile yapısı, sosyal medya kullanımı ve kültürel alışkanlıkların bireylerin kimlik oluşumundaki etkisine değinen Aktekin, özellikle gençlerin dijital ortamlarda geçirdiği sürenin niteliğinin sorgulanması gerektiğini ve eğitimcilerin, öğrencilerin sadece akademik başarılarına değil; değerler eğitimi, estetik duyarlılık ve kültürel bilinç gelişimlerine de katkı sunmaları gerektiğini dile getirdi.

Türk kültür ve medeniyetinin önemli şahsiyetlerine de atıfta bulunan Rektör Aktekin, Yunus Emre, Mevlana, Hünkar Hacı Bektaş Veli ve Hoca Ahmet Yesevi gibi isimlerin ortaya koyduğu düşünce dünyasının günümüz için de yol gösterici olduğunu belirterek, bu mirasın yeni nesillere aktarılmasında eğitim sisteminin ve öğretmenlerin rolünün büyük olduğunu vurguladı.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin hedeflediğinin adil, merhametli, estetik duyarlılığa sahip, milli ve manevi değerlere bağlı bireyler yetiştirmek olduğunu ifade eden Aktekin, eğitim süreçlerinin bu hedef doğrultusunda yeniden değerlendirilmesi gerektiğini söyledi.

Okul içerisinde satışa sunulan bileklikler, öğrenciler ve veliler tarafından yoğun ilgi gördü. Kısa sürede tükenen bilekliklerden elde edilen gelir ise lösemili çocuklara destek amacıyla LÖSEV’e bağışlandı.

HEM ÖĞRENDİLER HEM FARKINDALIK OLUŞTURDULAR

Simya Koleji öğrencilerinin gerçekleştirdiği bu proje, sadece bir yardım kampanyası olmanın ötesine geçerek sosyal sorumluluk bilincinin küçük yaşta kazanılmasına önemli katkı sağladı. Öğrenciler, bu anlamlı çalışma ile çevrelerine de ilham kaynağı oldu.

Okul yönetimi tarafından yapılan açıklamada, projeye katkı sağlayan öğretmenlere ve velilere teşekkür edilerek bu tür etkinliklerin öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimi açısından büyük önem taşıdığı vurgulandı. Ayrıca, benzer projelerin ilerleyen süreçte de devam edeceği ifade edildi.

Nevşehir’de hayata geçirilen bu anlamlı çalışma, eğitimde sadece akademik başarının değil, aynı zamanda toplumsal duyarlılığın da ne kadar önemli olduğunu bir kez daha gözler önüne serdi.

Festival kapsamında Sinop Üniversitesi Drama Topluluğu, “Saklambaç Komedisi” adlı oyunla NEVÜ Kültür ve Kongre Merkezi’nde izleyici karşısına çıktı.

Gösterime NEVÜ Rektörü Prof. Dr. Semih Aktekin’in yanı sıra akademik ve idari personel, öğrenciler ve davetliler katıldı. Dr. Esra İzmir koordinasyonunda sahne alan Sinop Üniversitesi ekibi, performanslarıyla salonda keyifli anlar yaşattı.

Oyunda Baran Çiftçi, Ebrar Ilgaz, Samet Çelik, Oğuzhan Aydın, Ebru Onan, Şiyar Güzelyüz, Azize Yıldırım, İlker Başoğlu, Batuhan Şengül, Emirhan Yılmaz ve Sibel Albayrak sahne alırken, oyuncuların performansı izleyiciler tarafından ilgiyle karşılandı.

Gösteri sonrası konuşan Rektör Prof. Dr. Semih Aktekin, üniversiteler arası kültürel etkinliklerin öğrencilerin gelişimine katkı sunduğunu belirterek, tiyatronun iletişim, empati ve özgüven becerilerini güçlendiren önemli bir sanat alanı olduğunu ifade etti. Farklı üniversitelerden öğrencilerin aynı sahnede buluşmasının kültürel etkileşimi artırdığını ve güçlü bir paylaşım ortamı oluşturduğunu vurguladı.

NEVÜ’nün yalnızca akademik değil, sosyal ve kültürel gelişimi de desteklediğini belirten Aktekin, festivalin düzenlenmesinde emeği geçenlere teşekkür etti.

FESTİVAL PROGRAMI SAHNE ALMAYA DEVAM EDİYOR

Festival kapsamında tiyatro gösterimleri üç gün boyunca farklı üniversite topluluklarının katılımıyla sürecek.

15 Nisan 2026 programında Tarsus Üniversitesi Tiyatro Kulübü “Narsist” adlı oyunla 14.00’te sahne alırken, Malatya Turgut Özal Üniversitesi Sahne Sanatları Topluluğu “On İkinci Gece” ile 20.00’de izleyici karşısına çıkacak.

16 Nisan 2026’da Malatya Turgut Özal Üniversitesi’nin “Çıkış” adlı oyunu 17.00’de, Çorum Hitit Üniversitesi Tiyatro Kulübü’nün “Scapin’in Dolapları” adlı oyunu ise 20.00’de sahnelenecek.

17 Nisan 2026 programında Adana Çukurova Üniversitesi Tiyatro Kulübü iki farklı oyunla sahne alacak. Topluluk 13.00’te “Canlı Maymun Lokantası”, 17.00’de ise “Kadınlık Bizde Kalsın” adlı oyunları sergileyecek. Festival, Trabzon Tiyatro Trafik’in 20.00’de sahneleyeceği “Midas’ın Kulakları” ile sona erecek.

Tüm etkinliklerin ücretsiz olarak gerçekleştirildiği, Nevşehir halkı ve üniversite öğrencilerinin katılımına açık şekilde sürdüğü belirtildi.